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拥有活跃的课堂气氛，才能充分调动学生的积极性和学习热情。下面小编给大家整理了关于如何在小学数学教学中激趣导入，欢迎大家阅读!
1如何在小学数学教学中激趣导入
采取游戏式教学法，增加数学教学的趣味性
游戏，因为自身所具有的娱乐性和趣味性特点，一直深受小学生的喜爱，将有趣好玩的游戏融入数学教学中，可以使枯燥、抽象的数字符号、公式法则等变得富有趣味性，学生会对数学知识变得十分乐于接受，从而兴趣盎然地进行学习。
比如，在学习五年级下册中“认识正负数”这一节时，一上课，我就对学生说：“同学们，咱们现在玩一个游戏，游戏的方法是，我说一句话，你们迅速说出相反意思的一句话，现在5个人为一组，一组一组地进行，看看哪一个组不会出错。”一听说玩游戏，学生的注意力立即变得集中起来，“气温零上五度”“气温零下五度!”“在银行存入5000元”“在银行支出5000元!”“今天收入500元”“今天支出500元!”……学生的参与积极性都很高，“大家说的都很正确，那么，零上五度如果记作+5℃，那么零下五度该如何表示?表示什么意义?今天这节课，我们就一起来学习‘认识正负数’。”这样，我通过组织学生玩游戏，增加了数学教学的趣味性，学生会全心全意地投入到接下来的学习活动中。
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