近日，笔者接触到一个案例，某政府采购项目，招标公示阶段，第一中标候选人被质疑业绩是否认定有效，原因是公示业绩的合同协议书上仅有法定代表人签字，未加盖单位公章，而合同条款约定的是“经双方签字、盖章后生效”。签字、盖章在民商事活动中十分常见，若合同中签字、盖章不全，那么合同的效力该如何认定?结合笔者对这个案例的处理过程，笔者谈谈个人观点! --窦汝良
一、何为无效合同
根据《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)第五十二条“有下列情形之一的，合同无效：(一)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益;(二)恶意串通，损害国家、集体或者第三人
我第一次用这么短的时间读完了一本书，仅仅8个小时，当然不是连续的，这8小时跨越了2天时间，即便是这样，我仍然觉得在这长假里读完一本书很有意义。
朱利安·阿桑奇是“维基解密”的创始人，主编，因为公布若干包括美军装备数据库、关塔那摩监狱手册、机构和企业腐败报告、阿富汗战争日志、伊拉克战争日志等机密文件名噪天下。这本书是阿桑奇的口述自传，从最近一次禁闭讲起，按照时间顺序回顾了他童年到现在的生活及心历路程，里面牵扯了过多的我们普通人难以涉及的秘密，因为离得远，反而觉得这些秘密在书中的吸引力没有那么的强，倒是作者的一些引用和感悟能够让人产生共鸣。
万能句式1
Would you please recommend ……?
可以请你推荐……吗?
比如推荐一些参观地，你可以说：
Would you please recommend some place for sightseeing?
可以推荐一些参观的地方吗?
sightseeing：观光、游览
又或者是自驾游途中想要停车：
Would you please recommend somewhere to park?
Would You Please Come Home
Standing in the mist of a lonely winter evening
站在寂寞冬夜的薄雾中
Watching all this stuff makes more than in the night
放眼四周，孤单在夜晚蔓延
I wonder why you have not called to tell me good night
《战狼2》观影随记：精彩打斗背后的家国情怀
激情火热的八月，除了建军、阅兵之外，最吸引眼球的莫过于吴京的电影《战狼2》了。会看的看门道，不会看的看热闹，我们本不是专业人士，自然是奔着热闹去的。散场后已是凌晨，和蒋哥走在回来的路上仍觉意犹未尽。抛开故事情节、场面制作以及电影本身的东西，总感到背后还隐隐有一股更强大的力量在支撑电影本身，是一股堂堂正正的家国英雄气!我们都说吴京这部电影拍的有情怀，是那种坚毅与磅礴气势下能够让人哽咽的赤子之情。
关于长跑的随笔：爱上那份无法释怀的美
喜欢且听风吟，源自于对其文字深深地爱，读出来那种风轻云淡的回响，看文字时，即可能联想到火红的秋季，绚丽多彩铺满整个视野，在枫林间飒飒作响，染红整个季节。
从2008年开始写的文字，以诗歌居多，那时候没有任何来由地想到那写到那，看到校园内一树槐花，香薰整个校园，夏日阳光斑驳的影子在林荫道上洒下一地经纬，就能写出一首小诗。
午时，站在二楼的教师，看到校园内随风舞动的金柳，即可写出《故园夏雨》。夜夜的苍穹，常独自在操场仰望星空，于是《潮湿的记忆》、《夜的低诉》等等在脚下延伸，随即敲击在电脑上。
读《幸福了吗？》有感
白岩松的书之前读过一本——《痛并快乐着》。那是因为在上大学时读了朱军写的一本书叫《时刻准备着》，于是乎对这一类的书似乎是有点兴趣的，看见白岩松的书便也想看看。《痛并快乐着》是几年前读，书中的具体内容早就已经忘得一干二净了，只是作者那种理性思考的性格，给人能够留下深刻印象，加之白岩松踢球、喝酒，而且还有特意推荐，所以这本《幸福了吗?》我便又愉快的接受了。
书的序言就是“幸福在哪里”?这个问题应该怎么说才能有一个合理而又正确的答案?也许对于每个人来讲，都有不同的答案，或许根本没有答案。什么是幸福?太快了，快得没有时间去思考这样没有意义的问题。越是敏感与敏锐的神经，越是难以触到幸福的感觉。
今日教学《智取生辰纲》一课时，提及“杨志‘智’在何处时”学生集体沉默，只有一两只手伶仃地举过头顶，越显得课堂落寞。我不禁反思起来：到底哪里出问题了?
首先从自己的问题设计角度剖析：这个问题有没有必要提，是不是该这样提?这样提有没有难度?需不需要降低难度?怎么降低难度?
第一，这个问题不该这么提。虽然这堂课的教学目标是“通过杨志的言行分析人物形象，学习小说通过矛盾刻画人物的方法”，但直接问“杨志聪明在何处”，其实已经将学生的思维束缚住，告诉学生这个人很聪明，你就去找一找哪里体现他的聪明，这没有多大的意义。应该让学生进行发散思维，“押送生辰纲是杨志生命中的大事，请同学们仔细阅读课文，画出杨志言行的句子，分析杨志这个人物形象。”这样提问，学生就不局限找杨志的精明之处，还会找到杨志的性格暴躁，蛮横的一面，不仅分析了关键人物形象，还为下一个问题做了铺垫。关键是，学生知道该通过怎样的方式去分析——画出言行相关的句子。这个要求一提，学生自然而然要再去精读文本。
老师学习心得：时时反思，才能更有进步
其实，时时保持对工作的热情，是非常不容易的事情。哪怕你曾经多么喜欢自己的工作，甚至要将它视为一生的梦想去追求，都会有那么些时候，觉得空虚，甚至想要放弃。
我不知道是不是所有人都会有这样的念头，但我确实如此。
也许是要做的事情堆积了太多，弄得手足无措;也许是女儿生病需要关怀，而自己脑子里面却总觉得有事情没有完成;也许是朋友圈里人家晒娃晒景晒美食，而自己的生活却是寂寞单调甚至有点无聊……总而言之，身边有太多的小事情让自己的内心有所波动，甚至会怀疑，现在所做的，到底是为了什么?
Oceans To Hold More Plastic Than Fish by 2050
There will be more plastic than fish in the world’s oceans by 2050 unless more recycling takes place. That is what a new report from the World Economic Forum and Ellen MacArthur Foundation warns.
再说《苏菲的世界》
最近一段时间，并没有好好地看书，因为时间和精力总是会被抢占，想把一些事情想明白，想把一些事情处理好，但回过头来看看，却发现并不是自己想象的那样简单。都说你用简单的眼光看着世界，世界也会变得简单。其实，这句话是假的，因为世界并不会以你的意志为转移，所以不管你想的多么简单，世界依旧在你面前呈现的非常复杂，所以，有人评价说我是属于典型的读书读傻了的。
不去纠结从哪里来，也不去在意将会到哪里去!作为一个个体而言，从哪里来到哪里去这本不是由我们所能决定的，唯一能够有所作为的便是认识自己。人会戴着面具面对世界，有的时候是一幅善良的面具，有的时候是一副邪恶的面具，不管善良还是邪恶都是一种保护。保护的本质也是因人而异，有人是为了让自己更好，有人是为了让别人更糟，所以，没有办法用自己简单的眼光来看清别人的复杂，也或许，你自己的简单在别人眼中也是一种复杂。蒋哥问，心理学的本义是什么?问题太深奥，大家都没有回答。我说，是为了解决心理上的问题。可现实中你会发现，心理学并不能解决所有的问题，因为许多问题并不仅仅是心理上的变化。《苏菲的世界》是一本哲学入门读物，书名的意思就是智慧的世界，赋有智慧到底能不能让我们生活的更好，更快乐?这个是需要有时间来检验的，因为好和快乐包含很多东西，物质必不可少，但是精神更难能可贵。
关于住宿的英语常用句型与词汇
原文标题：Day101丨旅游英语每日一课
Travelling abroad 出国旅行(十四)
Six 住宿需求6
如何礼貌地提出整理床铺、房间清扫等请求?
重点句型：
Can I have sb.do sth.?
可以让某人做某事吗?
Can I have someone make my bed?
可以让人整理下我的床铺吗?
Can I have someone clean my room?
电影《芳华》观后感：一千种芳华
一千种芳华
“一千个读者眼中，就有一千个哈姆雷特。”
同样的，不同人以不同的经历，不同的角度看完《芳华》之后，想要表达的东西也不尽相同。有人怀念已经逝去的青春年华，有人愤然诘问世事的不公，有人悲悯人性的凉薄，有人哀伤战争的残酷，有人无奈情爱的苦涩，有人敬佩军人的奉献与伟大，有人从头到尾泪流满面，仿佛每一个画面都是情节还原、每一句台词都是往昔对白，也有人干脆默不作声，像月夜草地上穿着病服独自跳舞的何小萍……
英语学习：最长的英文单词解析
PNEUMONOULTRAMICROSCOPICSILICOVOLCANOCONIOSIS
矽肺病
At 45 letters, this is the longest word you’ll find in a major dictionary. An inflated version of silicosis, this is the full scientific name for a disease that causes inflammation in the lungs owing to the inhalation of very fine silica dust. Despite its inclusion in the dictionary, it’s generally considered superfluous, having been coined simply to claim the title of the longest English word.
关于法律的知识：隐名出资、借款应注意的法律问题
最近，工作中笔者接触了两个隐名代持的案子。所谓隐名代持，指一方(隐名出资人)实际认购出资，但公司的章程、股东名册或其他工商登记材料记载的出资人却为他人(显名出资人)的出资行为。隐名投资协议只约定隐名股东与显名股东之间的权利义务关系，不具有对抗第三人的法律效力，也可以理解为代持人与被代持人之间签订的隐名代持协议对内有效，对外有限有效。
目前情况，隐名出资是社会中大量存在的特殊现象。投资人基于某种目的隐身幕后，比如不便抛头露面、避嫌、为达到某种特殊利益与要求等，使得本就错综复杂的公司内外部法律关系进一步呈现不确定性。无争议的股东资格是解决绝大部分其他公司纠纷的前置性问题，股东资格纷争不定，将导致该争议进一步蔓延至其他公司纠纷。
《挪威的森林》读后感：青春的墓志铭
从何时开始喜欢村上春树的文字，已记不清楚。源于对美文的热爱，读过不少他的散文。虽没有如林清玄文字那般深奥，然其折射出人性的光辉，在不同的文章中都有不同程度的显现。和泰戈尔是两种不同笔锋，可是在似有似无中却能清晰看到人间冷暖变迁。
喜欢村上暖暖的《小确幸》，生活中一个个片段在他的笔下，竟那么自然流畅，每次翻阅仿若发生在我们身边一般无二。然此等平常小事，村上竟不惜浓墨逐一叙述。
1.并列句
并列句指在语意上对等的两个或两个以上的、由连接词连接起来的分句。并列句内各分句之间可构成同等、条件、因果、结果、转折、对比和让步等关系。连接词通常有and，but，or，while，yet，however，so，therefore，for等。因此，对于这类句子，首先要找到连接词，同时弄清各分句之间是什么关系，然后根据语境和句际关系正确理解句意。例如：
Unhappy parents rarely are provoked to wonder if they shouldn’t have had kids, but unhappy childless folks are bothered with the message that children are the single most important thing in the world: obviously their misery must be a direct result of the gaping，baby-size holes in their lives.
关于人生感悟的美文：为人处事，何为好“人品”
前些日子，我写了《如何看待“努力”与“提拔”》一文，在互联网上反响颇佳，被很多网站、报刊及朋友转发分享，几天内点击量破万，朋友圈里留言的很多，一位参加工作不久的朋友给我留言：“窦老师，参加工作一年之余，由一名学生蜕变成社会人，感触相当深，我可以做到努力，也可以摆正心态，除此之外，还应该做到哪些?”结合自己的认识，我来聊聊这个话题。
孔子云：“子欲为事，先为人圣!”先做人才能再做事，这是千古不变的道理。一个人不管能力多强，背景条件多好，如果不懂得做人，那么他在社会、单位里不会立足。十年前品读《大学》，其中“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”一句较为深刻，“修身、齐家、治国、平天下”为儒家育人的主要思想。司马光《资治通鉴》云：“才者，德之资也，德者，才之帅也。”说的是一样的道理，要想做好事，先学会做人。如何“做人”?简单的说就是“人品”两个字。我归结了一下，好的“人品”，主要有以下几个方面：忠诚、感恩、厚道、善良、学习、守信、诚实、谦虚、宽容、正直、孝道。
英语句子学习：定语从句分析
定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句对先行词起限定作用，与主句关系紧密，是主句不可缺少的部分，它与主句之间通常不用逗号分隔。而非限制性定语从句与先行词的关系不十分紧密，只是对先行词进行说明、描述或解释，或对整个主句陈述的事实和现象加以概括或补充说明，其前有逗号。对于这类句子，要先借助关系词分清主次部分，由于其起修饰限定作用，在阅读时，可先将其忽略，弄懂主干意思之后，再来对付从句部分。
读《摆渡人2-重返荒原》有感：生存、死亡与爱的抉择
当看到书名后缀的“重返荒原”四个字的时候，就下意识地认为第一本中结束时的美好情景，必然是在第二本中已经失去了。但转念一想，灵魂震撼的心灵治愈小说，不应该给人留下一个唏嘘不已的结果，所以在读第一章之前先翻到最后瞄了一眼本书的结束语——“迪伦的心跳开始加速，现在她的人生无比美妙、鲜活”，知道作者还是在充当心理治疗师。
之前读完第一部，像扉页上讲述的一样，毫不知觉地加入了灵魂被震撼的千百万读者行列，因为有之前的阅读基础，因此即便假如真的还是“主人公不停地在荒原上走啊走啊，走了那么远还没有走到尽头，感觉他们走的好累啊”这样形容的情景，相信自己也能读得下去，因为崔斯坦和迪伦曾经展现的力量一直还在。这次他们没有再走啊走啊，迪伦引导崔斯坦回到人间后，开始向往着正常的日子，在努力的适应过程中发现了两件意想不到的事情：一件是他们之间有了距离限制，只要双方距离过远那种濒死时的痛苦便瞬间吞噬两人，只有在一起方可疼痛消失、安然无恙;另一件是他们从荒原返回的时候，在临界处留下了一个缺口，荒原的恶魔从缺口来到人间，开始让无辜之人丧命。与此同时，另一个摆渡人——崔斯坦的暗恋着苏珊娜意外地发现了他与迪伦返回人间的秘密，鬼使神差的她利用杰克一起走上了来人间寻找崔斯坦的逆行之旅，用贪婪和自私结成了一条黑色的纽带，只有相互利用，没有爱与同情。最终，崔斯坦与迪伦得到了审判官的同情与准许，开始了人间的正常生活，而苏珊娜与杰克被惩罚，走上了黑暗重重的死刑判决之路。
《教父》读后感：友谊、智慧与隐忍
不得不承认这是一部经典之作，书的封面上就是一句颇有诱惑力的话语，尤其是对于处在低谷的男人——“《教父》是男人的圣经，是智慧的总和，是一切问题的答案”。扉页上也有短短的六个字“激发个人成长”，或许像每一个被诱惑买了此书的人一样，这两句话让我从对《教父》和《霍乱时期的爱情》的犹豫中选择了前者。
书中是一个个荡气回肠的故事，里面夹杂着利益的纷争和人性的抗衡，忠诚、友谊和暂时的忍让、完美的谋划，构成一个能够成为教父的唐必须具备的品质，因为唐·柯里昂的名言之一“我费了一生精力，试图不让自己变得十分粗心，女人和孩子能够粗心大意，但是男人不行。”教父唐·柯里昂和新一代的教父唐·迈克尔，在创建家族帝国和复兴家族事业上无疑是非常成功的，但是却也并不是完美的，其实并没有完美的人生，人们都是生活在无限的累之下。
小时候，北大是我美丽羞涩的梦。长大后，北京是我美丽羞涩的梦。
一个字的替换，是一种心态的反转，是一个越画越大的圈，慢慢涵盖，涵盖北京的一切。
阳光再炙热，也敌不过那颗向往北京的心。
今年暑假，终于有几位朋友开始了北京之旅。而尚未能踏上那方土地的我，只如一匹饿狼一般，渴望跟随着他们的图片，去了解现时的北京，了解我20岁这一年的北京。
紧紧攥着一张目的地是北京的机票，跟随着家人亦或是独行，在自己家乡的机场起飞，落在期待了已久的地方，那该是一种什么样的感觉?
这是个很土的题目，所以注定点开的朋友不会很多。但又如何呢，收获也好，反思也罢，本来就是写给自己看的，别人当然不会感兴趣。我感觉自己总是在做一些傻傻的事情，赵老师也一样。
为什么这么说呢?赵老师今年69岁高龄，给我们做讲座却是一口气连讲两三个小时。他的同龄人大都都已开始享福，而他却全国各地到处奔波。在常人眼里，这就是傻。
然而这种“傻”，却深深地感染了我。他老人家能连着讲三四天，难道我就只是听都不能坚持去么?他老人家这么大年纪，还保持着对教学的热情，难道我这么年纪轻轻，就要变得老气横秋，庸碌一生么?
出差时的机缘巧合，得到了这本翻印的《政治的人生》，其时恰逢盛会，所以这本书在某一个比较短的时间阶段很火热，可惜最新的版本已经是20多年前的了，所以很难在书店买到，既然以这种意想不到的方式得到了，当然要仔细地品味一番。
作者说，书名叫“政治的人生”，并不是指一种政治经历，而是作为一名政治学的学者，在研究学术的大部分时间之余来思考一些与学术无关的东西，将这种思考作为一点小小的思想享受。深以为然，思考是个艰难和枯燥的过程，也是个调节和沉静的过程，防止思维单一、思想定向。读完这本书有这么几个感受：
这是我最有效率的一次阅读，仅仅一天半的时间，读完了22万字的一本小说。我从来没有如此急迫地想看到一本书的结尾，尤其是小说，但是英国作家克莱尔•麦克福尔用她的故事诱惑我做到了这一点，甚至牺牲了午休时间。
本书的故事其实很简单，就是千百种流传已久的人的死亡之旅，相对于现实生活而言，这无疑是虚幻的。可是，就是在这虚幻的故事里，才能更好地体现人性之美，爱之伟大，以及爱情在两个互生情愫的个体之间所蕴含和迸发出的惊人力量，能够克服一切艰难险阻。
1.一件事怎么写(一)：要用铺垫，先不要急着直接写那一件事，而是先写好发生这件事的铺垫，如花开，不能一下子就怒放出一个笑脸，总需要一点点把花骨朵打开;如下雨，再迅猛的雨，也要一个乌云聚拢的过程，还得要老天爷再打点雷，闪点电，风吹的猛点，鸟儿飞的急点。缺少铺垫的文章，很难写的生动。
运用铺垫，《草帽歌》是同一时间，同一件事，基本都是描写;《窗前的年灯》第一处铺垫是回忆，第二处是插叙，第三处是换灯，前者是三一律的写法，《草帽歌》最后指向是如同金色童话的那顶草帽，《窗前的年灯》最后指向的终于熄灭的那盏年灯。P1-P10
读《过得刚好》有感：恰如其分的生活态度
我并没有那么丰富的生活阅历和处世经验，能够总结出什么是恰如其分的生活态度，我觉得这太难了，因为你时刻在生活之中，很难跳出来看着另一个自己的言行举止，然后分出对错，最后再根据成绩和错误进行一番总结，到那时，把这份总结拿过来细细品读一番，嗯，不错，这正是生活的哲理啊!可是，这么评价的时候，你还能回到你现实中的那个生活世界么?显然，我们都在不断地摸索前行，错了之后得到教训对了之后总结经验，就是出于这种思考，我再看完郭德纲的《过得刚好》之后想说的一些话，便想看看这恰如其分的生活态度。
作为一个理科生,我不该写这样的读后感,因为不专业,难免漏洞百出,但是又想与人分享这本书的感受,随意做好被拍的准备,还是写写吧。
不得不承认，这是一本读起来比较困难的书，就像有人评价《摆渡人》说，故事主人公一直在走啊走啊，走了那么远还没有走到尽头，感觉他们走的好累啊，看他们的故事也觉得好累啊。这本书也是，通过不断的信件作为媒介，向读者呈现西方哲学的梗概，这本来就是一件极枯燥的事，更何况信件里面描述的是哲学这个看上去就让人觉得毫无趣味的学科。
《少有人走的路.心智成熟的旅程》读后感：年龄增长并不代表心智成熟
年龄增长并不代表心智成熟。《少有人走的路—心智成熟的旅程》是美国作家斯科特·派克的著作，他既是心理医生又是作家，《少有人走的路》是一个系列，有心智成熟的旅程，还有勇敢的面对谎言、与心灵对话、心灵地图。心智成熟的旅程是个引子，用一连串的心理治疗案例和理论，阐述了我们应该如何让自己心智日臻成熟，避免不必要的精神心理疾病。
如何才能算的上真正的心智成熟?在未看本书之前，王阳明的一首诗说的很清楚：“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”斯科特在序言中指出，几乎人人都有心理问题，只不过是程度不同而已;几乎人人都有不同程度的心理疾病，只不过是病的时间不同而已。直面问题，心智就会逐渐成熟，而逃避问题，心灵就会永远停滞不前。作者用四个部分来告诉我们如何才能通过训练使自己成熟，分别是《自律》《爱》《成长与信仰》以及《恩典》。
师：我今年69岁，退休九年了。在职的时候，我从来不总在高三蹲着，我是从高一教到高三，教完之后再回到高一。因为这样可以实行我的素质教育。总在高三呆着最后我就变成了解题机器。那种工作简直太无聊了。但是现在我们高考又必须面对这个，我的基本方法就是在高一，高二的时候培养大家爱语文，会学语文，到了高三，题海战术搞一下。但别人做10道题，我做5道。别人做20道题，我做10道。因为数量太多以后没有质量。由于高一高二底子比较深厚，所以高三我比别人少做点题，高考质量也不会比别人差。这是我一生的经验。那么08年，我退休了。我从来不讲高考。那都是打快拳的事。这次新会给我这么一个任务，让我讲高考题。所以今天我是带着非常忐忑的心情，战战兢兢，如履薄冰地上这堂课，尤其是听了咱们当地的老师的课，那讲得是中规中矩，先有温故知新，然后再举一反三。所以，我今天的课可能上的很另类。